聽力障礙對語言和智商的影響
聽力障礙在6月齡前被發(fā)現(xiàn)者語言理解商(receptive language quotient)和語合表達(dá)商(expressive language quotient)明顯高于6個月后被發(fā)現(xiàn)者,得分差值達(dá)20 分,有非常顯著的統(tǒng)計學(xué)意義。聽力障礙發(fā)現(xiàn)時間的早晚與后來語言發(fā)育水平的關(guān)系不受性別、是否伴隨其他畸形、社會經(jīng)濟(jì)狀況(SES)等的影響。
不管聽力損害的程度是輕度或極重度,只要在6月齡前極發(fā)現(xiàn),且患兒的認(rèn)知能力正常,經(jīng)過干預(yù)后;純旱恼Z言能力基本上能達(dá)到正常水平。
早期發(fā)現(xiàn)的輕度聽力損害患兒和早期發(fā)現(xiàn)的極重度聽力損害患兒相比,語言發(fā)育水平?jīng)]有顯著差別。
另一項(xiàng)在英國進(jìn)行的類似前瞻性研究將對象分為3組。第一組5例系重度和極重度聽力障礙者,但在6月齡前被發(fā)現(xiàn),并得到干預(yù)。第二組是聽力正常的對照組。第三組12名也系重度和極重度聽力障礙者,但在2歲以后才被發(fā)現(xiàn)。研究結(jié)果是:第一組兒童的語言發(fā)育能力接近正常水平(第二組)。第三組的語言發(fā)育能力明顯落后于第一組和第二組。這一研究再次證明了,早期發(fā)現(xiàn)聽力障礙是預(yù)防聽力損害兒童語言發(fā)育障礙的唯一重要因素。
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